Revolução Industrial

Universidade Federal de Minas Gerais

Centro Pedagógico – Escola Fundamental- Núcleo de Geografia e História- Disciplina História

Professor Adair Carvalhais Júnior

A Revolução Industrial

Adaptado de História Temática – O Mundo dos Cidadãos. Montellato, Cabrine e Catelli. Ed. Scipione, pg. 30 a 51

         Mais do que a introdução das máquinas no sistema de produção de bens e mercadorias, a Revolução Industrial consistiu numa transformação no modo de trabalhar dos homens, na maneira de se relacionarem uns com os outros, de pensar e agir, bem como utilizar o tempo, observar o meio ambiente e nele interferir. A própria noção de tempo foi modificada.

         O relógio mecânico, criado em fins do século XIII para disciplinar a vida dos monges acabou por extrapolar seu objetivo inicial e passou a controlar o ritmo de todas as atividades da vida urbana.

         Assim, já por volta do século XVI a noção de tempo relacionava-se com o tempo útil, o tempo do trabalho. Desta forma, a noção do mercador do tempo como dinheiro foi se disseminando por todas as esferas da sociedade.

         A revolução industrial também se relacionou com o desejo dos patrões em disciplinar os operários e em submetê-los a novos sistemas de trabalho.

        

O nascimento das fábricas

         Durante a Idade Média européia a produção era realizada em um sistema familiar e destinava-se a atender às necessidades da família do camponês.

         O crescimento urbano e o êxodo rural aumentaram o contingente de artesãos e estes procuraram se organizar nas chamadas corporações de ofício.

         As corporações eram organizações que possuíam regulamentos próprios quanto à hierarquia, formação e treinamento de profissionais, às horas de trabalho, salários, preços dos produtos. Além disto protegiam os artesãos contra a concorrência estrangeira (de outras cidades ou países).

         Por volta do século XVI os comerciantes começaram a fornecer a matéria-prima aos trabalhadores fora da jurisdição das corporações e a controlar a comercialização da produção, num sistema que ficou conhecido como putting-out na Inglaterra.

         Neste sistema os trabalhadores produziam em suas casas, eram donos das ferramentas, controlavam as técnicas e o processo de trabalho. Mas surgiam conflitos entre eles e os comerciantes pois nem sempre a matéria-prima era de boa qualidade, havia desvio da produção e o preço combinado não era pago, além do atraso na entrega das mercadorias.

         Por isto as fábricas nasceram da necessidade dos comerciantes controlarem melhor os trabalhadores, impor-lhes um ritmo de trabalho próprio e retirar-lhes a iniciativa e a criatividade.

         Nelas os trabalhadores eram reunidos em galpões, vigiados e controlados por meio de uma rígida disciplina, de horários de entrada e saída, prazos para cumprimento das tarefas, maior divisão das etapas do trabalho e uma hierarquia severa. Nelas as jornadas de trabalho atingiam até 16 horas por dia, sem feriados ou férias e a utilização da mão-de-obra infantil era comum.

Trabalho e tecnologia

         A invenção de máquinas para fazer o trabalho do homem era uma história antiga. Mas a associação da máquina à força do vapor provocou mudanças inéditas.

         A produção em grande escala, a divisão do trabalho e a utilização da energia não humana provocou um enorme aumento na produção.

         Sob o ponto de vista dos trabalhadores, a Revolução Industrial foi uma catástrofe. A exploração econômica e a opressão política só fizeram aumentar e as relações entre patrões e empregados tornaram-se mais duras e menos pessoais. Nasceu aí a classe operária, tão importante para a civilização ocidental particularmente a partir do século XIX.

         Mas os conflitos entre patrões e empregados não giravam, no início, em torno de questões econômicas mas de valores: tradição, justiça, solidariedade, independência, segurança e economia familiar eram freqüentemente invocados pelos trabalhadores que viam seu modo de vida ser transformado drasticamente (ver texto “Relato feito por um oficial fiandeiro de algodão ao público da cidade inglesa de Manchester”, em 1818).

         E não poucas vezes estes conflitos tornaram-se violentos (ver texto “Os quebradores de máquinas”).

Taylorismo e fordismo

         Frederick Winsllow Taylor criou o taylorismo, conjunto de regras criadas a partir da observação do trabalho nas fábricas que visava racionalizar e controlar ao máximo o tempo do trabalhador, elevar sua produtividade, eliminar o desperdício e reduzir os custos de produção.

         No taylorismo a divisão do trabalho foi aprofundada, sendo cada operário responsável por uma única e repetitiva tarefa. Além disto o trabalhador que realizasse determinada tarefa num tempo menor que a média de todos os companheiros era premiado.

         Henry Ford desenvolveu os princípios de Taylor e os aplicou nas suas fábricas, criando a linha de montagem, na qual os veículos eram colocados numa esteira rolante e cada trabalhador realizava uma única e simples etapa da produção: quanto mais simples menos sujeita a erros, maior velocidade, mais produtividade e mais lucros.

+ Charles Dickens (1812/1870), escritor inglês, retratou muito bem as condições de trabalho subumanas da classe trabalhadora no século XIX no livro Oliver Twist.

+ Charlie Chaplin, cineasta americano, mostrou no seu filme Tempos Modernos a vida repetitiva e monótona dos trabalhadores na indústria.

Após a leitura, responda:

1. Explique as transformações no modo de se produzirem as mercadorias desde a Idade Média até o nascimento das fábricas.

2. Identifique e diferencie taylorismo e fordismo e explique sua importância para o desenvolvimento industrial.

3. Explique as mudanças provocadas no modo de vida dos trabalhadores pela Revolução Industrial.

4. Explique as conseqüências da introdução de máquinas a vapor, do controle e da divisão do trabalho sobre a produção e a produtividade.

Revolução Industrial II

         O artesanato foi a forma de produção industrial característica da Baixa Idade Média, durante o renascimento urbano e comercial, sendo representado por uma produção de caráter familiar, na qual o produtor (artesão) possuía os meios de produção (era o proprietário da oficina e das ferramentas) e trabalhava com a família em sua própria casa, realizando todas as etapas da produção, desde o preparo da matéria-prima, até o acabamento final e comercialização do produto final; ou seja não havia divisão do trabalho ou especialização para a confecção de algum produto. Em algumas situações o artesão tinha junto a si um ajudante, porém não assalariado, pois realizava o mesmo trabalho pagando uma “taxa” pela utilização das ferramentas.

         Depois da Revolução Industrial, os trabalhadores não eram mais os “donos” do processo. Eles passaram a trabalhar para um patrão como operários ou empregados. A matéria-prima e o produto final não lhes pertenciam mais. Esses trabalhadores passaram a controlar máquinas que pertenciam ao empresário, dono dos meios de produção e para o qual se destinava o lucro.

         Outra característica desse período foi a interferência do empresário no processo produtivo, passando a comprar a matéria-prima e a determinar o ritmo de produção.

         Foi a Inglaterra que saiu na frente no processo de Revolução Industrial do século XVIII. Este fato pode ser explicado por diversos fatores:

         A Inglaterra firmou vários acordos comerciais vantajosos com outros países. Um desses acordos foi o Tratado de Methuen, celebrado com Portugal, em 1703, por meio do qual conseguiu taxas preferenciais para os seus produtos no mercado português.

         A Inglaterra também possuía grandes reservas de carvão mineral em seu subsolo, a principal fonte de energia para movimentar as máquinas e as locomotivas a vapor e grandes reservas de minério de ferro, a principal matéria-prima utilizada neste período.

         Por fim, a mão-de-obra disponível em abundância também favoreceu a Inglaterra, pois havia uma massa de trabalhadores procurando emprego nas cidades inglesas do século XVIII.

         A Revolução Industrial alterou completamente a maneira de viver das populações dos países que se industrializaram. As cidades atraíram os camponeses e artesãos, e se tornaram cada vez maiores e mais importantes.

         Na Inglaterra, por volta de 1850, pela primeira vez em um grande país, havia mais pessoas vivendo em cidades do que no campo. Nas cidades, as pessoas mais pobres se aglomeravam em subúrbios de casas velhas e desconfortáveis, se comparadas com as habitações dos países industrializados hoje em dia. Conviviam com a falta de água encanada, com os ratos, o esgoto formando riachos nas ruas esburacadas.

Responda

1. Por que o trabalho do operário era diferente do trabalho do artesão?

2. Que vantagens a Inglaterra teve sobre os outros países no desenvolvimento da sua indústria ?

3. Como funcionava a produção artesanal de mercadorias ?

4. E a produção industrial ?

acjset 2012

Revolução francesa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Centro Pedagógico – Escola Fundamental

Núcleo de Geografia e História-Prof. Adair Carvalhais Júnior

A Revolução Francesa

                  

         Tendo acontecido no final do século XVIII, a Revolução Francesa foi, junto com a Revolução Industrial inglesa, o grande marco da história contemporânea.

         Esta afirmação pode ser explicada tanto se tomarmos a história da França quanto se olharmos para o mundo dos séculos XVIII, XIX, XX e XXI, sobre os quais a Revolução estendeu suas influências.

         Na França a Revolução significou, em primeiro lugar, o fim da estrutura social e econômica feudal que ainda vigorava na maior parte da área rural e atingia a maioria da população.

         Ao mesmo tempo, significou o início do processo de destruição do Estado absolutista e, por consequência, do domínio político da nobreza.

         Na realidade, este domínio político já vinha sendo questionado pela burguesia em ascensão sócio-econômica há um bom tempo. Os anos que se seguiram à Revolução foram, exatamente, aqueles onde esta classe ascendente buscou afastar do poder a nobreza decadente, por um lado e, por outro, as classes populares.

         A vitória política da burguesia, associada ao fim do feudalismo, abriu as possibilidades para a industrialização francesa e, daí, para o desenvolvimento do capitalismo com todas suas novas relações econômicas e sociais.

         A Revolução Francesa foi também muito importante pelo que significou para o mundo nos séculos seguintes, tanto na Europa quanto nas Américas.

         Em primeiro lugar, projetou fortemente a possibilidade de tomada de poder pelas classes populares que, durante a Revolução, foi concreta e muito próxima.

         Nas décadas seguintes quase todos os movimentos que pretendiam estabelecer rupturas políticas significativas e com orientação popular usaram desde as idéias revolucionárias até os métodos estabelecidos pelo povo francês. É importante lembrar que idéias claramente socialistas surgiram e tiveram grande significado durante a Revolução.

         A Revolução também estabeleceu marcos fundamentais no que hoje chamamos de Direitos da Cidadania - basta lembrar a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e a importância que os direitos políticos e sociais têm no mundo de hoje.

         Ainda no campo político, os revolucionários franceses forjaram a primeira experiência moderna de uma forma republicana de governo, com a divisão de poderes, o voto e o mandato como expressão da representação dos cidadãos.

         É importante ressaltar que quase todos os instrumentos políticos das repúblicas contemporâneas foram criados pelos revolucionários franceses durante ou logo após a Revolução.

         As disputas políticas, a violência, a guerra interna conjugada com o combate aos invasores, a complexidade das contradições sociais e a resistência às mudanças por parte da nobreza fez com que a Revolução Francesa de 1789 figurasse como um dos eventos mais importantes da História.

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1. Explique o que caracteriza a forma republicana de governo ?

2. O que significou, para a França, a Revolução ?

3. E para o resto do mundo ?

acj/set2012

        

         

2012

Revolução Francesa

I. Introdução-Significado

II. Conceito: movimento político liderado pela burguesia que pôs fim ao absolutismo e ao feudalismo na França

III. Contexto
1. ascensão econômica da burguesia- comércio intraeuropeu + expansão marítimo comercial
2. conflito político: 3º estado x sociedade de ordens
3. conflito econômico: burguesia X nobreza

manutenção das instituições feudais
crises de fome constantes por falta de investimento na agricultura
a terra q não podia ser objeto de comércio
4. Iluminismo

IV. Importância
- instituiu a democracia representativa - voto
- introduziu as sementes dos partidos políticos e da esquerda e direita
- estabeleceu o princípio da igualdade de todos perante a lei
- tornou-se padrão e exemplo para movimentos democrático-populares

Avaliação - ind, brasileira- correção

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
EBAP – Centro Pedagógico
Núcleo de Geografia e História
Prof. Adair Carvalhais Júnior
Avaliação Industrialização brasileira

Nome_______________________Turma__Data entrega____

GABARITO

A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x


1. Sobre a Abertura dos Portos brasileiros às nações amigas, NÃO se pode afirmar que.
a) relacionou-se diretamente aos conflitos entre Portugal , Inglaterra e França na época napoleônica.
b) significou o fim do monopólio comercial português sobre o Brasil.
c) contribuiu efetivamente com o desenvolvimento industrial brasileiro.
d) beneficiou especialmente os ingleses ao permitir que tivessem acesso a um mercado consumidor importante.
2. Sobre os Tratados Comerciais de 1810 é CORRETO afirmar que.
a) Privilegiavam os produtos portugueses exportados para o Brasil.
b) Procuravam facilitar a exportação de produtos ingleses para o Brasil.
c) Impediram que os produtos portugueses fossem comercializados no Brasil.
d) Não estabeleceram quaisquer diferenças entre os produtos importados pelos brasileiros.
3. A partir da segunda metade do século XIX a imigração para o Brasil começou a ser incentivada. MARQUE a alternativa que MELHOR explique porque isto ocorreu.
a) Com a abolição do comércio internacional de escravos, era preciso substituir esta mão-de-obra já que o crescimento natural da população escrava era muito pequeno.
b) Com o início da industrialização era preciso introduzir mão-de-obra branca já que os escravos eram incapazes de trabalhar nas indústrias.
c) Devido às péssimas condições de vida o número de escravos declinou tanto que era preciso utilizar outro tipo de mão-de-obra.
d) Os conflitos políticos e religiosos fizeram com que muitos europeus procurassem outros países para dar continuidade a suas vidas.




4. Pode-se dizer que a partir de 1850 a indústria conhecerá um crescimento significativo no Brasil. Porém ela enfrentará um grande problema. MARQUE a alternativa que indique este problema.
a) a indústria dependia do capital gerado na cafeicultura.
b) a indústria dependia da mão-de-obra imigrante já que no Brasil não havia trabalhadores disponíveis.
c) a indústria dependia da importação de máquinas, equipamentos e matérias-primas.
d) a indústria dependia das ferrovias para fazer circular seus produtos pelo enorme território brasileiro.
5. Dentre as alternativas abaixo, MARQUE a que NÃO indica uma característica das indústrias brasileiras no final do séc. XIX.
a) predomínio da produção de bens de consumo (ou bens de consumo não duráveis)
b) presença importante da produção de máquinas e equipamentos para outras indústrias.
c) subordinação ao capital cafeeiro.
d) péssimas condições de trabalho e emprego de mulheres e crianças em grande quantidade.
6. A partir de 1850 ficava proibida importação de escravos para o Brasil. CITE e EXPLIQUE dois motivos que fizeram com que esta proibição influenciasse enormemente o desenvolvimento industrial brasileiro.

Motivo 1
Liberação de recursos

Explicação

Os recursos que seriam usados na compra de escravos são liberados - pois esta compra passou a ser proibida - e passam a ser investidos em outras atividades, dentre elas a industrialização.

Motivo 2
Imigração

Explicação

Com a impossibilidade de continuar importando escravos, os proprietários passarão a usar mão-de-obra assalariada. Isso contribuirá para a construção do mercado consumidor interno, fundamental para o desenvolvimento da indústria.

7. A industrialização brasileira no século XIX esteve intimamente relacionada ao desenvolvimento da cafeicultura.
EXPLIQUE a frase utilizando-se de 3 (três) argumentos.

Argumento 1.

A cafeicultura proporcionou muitos lucros aos produtores brasileiros. Estes lucros foram transformados em capital e investidos em outras atividades, inclusive a indústria.

Argumento 2.

A cafeicultura promoveu a passagem da mão-de-obra escrava para a livre. Esta mão-de-obra livre, assalariada, formou o mercado consumidor interno necessário ao desenvolvimento da indústria.


Argumento 3.

Por ser um produto de exportação e cultivado no interior, o café precisava de uma rede de transportes eficiente, conseguida com a construção de ferrovias que ligavam as plantações aos portos.
Estas ferrovias foram fundamentais para a industrialização pois permitiram o transporte das matérias-primas e dos produtos industriais.








acjjun2010

Revolução Francesa

Revolução Francesa


Exercícios, p. 78 a 88, do livro História Temática
1. Por que a manutenção dos laços servis criava obstáculos para o desenvolvimento do capitalismo ?
2. Quais as principais críticas iluministas à sociedade da época ?
3. Qual a importância da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
4. O que determinava a 1ª Constituição e qual a importância de cada uma destas determinações ?


Exercícios ps. 42, 44 e 46 do Atlas de História Geral
1. Explique a frase: "O monarca absolutista (...) incentivava o desenvolvimento capitalista através da prática mercantilista." (p. 42)
2. Conceitue monarquia absolutista.
3. Por que o século XVII foi marcado pela insegurança dos Homens ?
4. Sobre a sociedade estamental:
a. conceitue
b. descreva os três "estados"
c. analise o gráfico 1, p. 46, e indique as (im)possibilidades de ascensão social



Os exercícios devem ser feitos em grupos de 3 alunos, para entregar no dia 23 de junho, quarta-feira.

Industrialização Brasileira

Até 1850
- proibição de instalação de manufaturas
- monopólio comercial
- dependência econômica portuguesa da Inglaterra
A Corte portuguesa no Brasil (1808)
- abertura dos portos
- incentivo à industrialização
Tratados de 1810
- produtos: ingleses (15%), portugueses (16%), outros (24%)

Obstáculos à industrialização brasileira
- concorrência inglesa
- escravidão

Depois de 1850 (fim do tráfico de escravos)
- liberação de recursos antes usados na compra de escravos
- dependência de máquinas e matérias-primas importadas (vidros por ex.)
- mobiliário, chapelaria, têxtil, alimentícia, curtumes)

A grande indústria (final s. XIX -1880/90)
Características
- concentração na região Sudeste
- subordinação ao capital cafeeiro
- cafeicultura: serviços, comércio, transportes, bancos
- urbanização - êxodo rural - trabalhadores e consumidores
- predomínio dos bens de consumo (pouco capital, pouca tecnologia, consumo popular)
- ausência de indústrias pesadas
- péssimas condições de trabalho (escravidão) (mulheres e crianças), extensas jornadas de trabalho

Trabalhadores
- associações mutualistas
- ligas operárias - pouco eficientes na mobilização
- sindicatos livres
- 1917-1920: + de 200 greves no eixo Rio/São Paulo