Avaliação Revolução Industrial-corrigida

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Centro Pedagógico – Escola Fundamental
Núcleo de Geografia e História - Prof. Adair Carvalhais Júnior
Avaliação-Revolução industrial
Nome_________________________Turma__Data entrega____

1. O período que se estende do final da Segunda Guerra até o início da década de 90 foi marcado pela Guerra Fria. RESPONDA.
a) POR QUE foi utilizada esta denominação para este período ?

Por que não houve conflito armado direto entre a URSS e os EUA, apesar dos inúmeros conflitos armados entre aliados e ambos e de conflitos não armados entre ambos.


b) EXPLIQUE o que foi a bipolarização, uma das características principais deste período.

O período em que o mundo ficou dividido entre estados capitalistas e comunistas, aliados dos EUA e da URSS, respectivamente.

c) CITE um conflito não militar ocorrido neste período e EXPLIQUE sua relação com a Guerra Fria

A corrida espacial, a corrida armamentista e as Olimpíadas representam conflitos em que EUA e URSS buscavam demonstrar a superioridade dos respectivos regimes.


2. COMPARANDO-SE o sistema artesanal/doméstico com o sistema fabril pode-se AFIRMAR que:
a) no sistema fabril a produção é menor, apesar da divisão do trabalho ser mais intensa.
b) no sistema artesanal/doméstico o artesão controla inteiramente a produção.
c) no sistema artesanal/doméstico o artesão dependia do comerciante para vender sua produção.
d) no sistema fabril há utilização crescente de tecnologia, visando o bem estar dos trabalhadores.

Letra b)

3. A passagem do sistema artesanal para o sistema fabril provocou a perda de saber dos artesãos. POR QUE isto aconteceu ?

A divisão do trabalho obrigou os trabalhadores a executarem tarefas muito simples, pequenas partes do produto, ao contrário dos artesãos, que dominavam totalmente a produção de uma mercadoria.


4. O sistema fabril provocou modificações não apenas na maneira de produzir as mercadorias, destruindo o sistema artesanal/doméstico, mas também em toda a sociedade, nos valores, nos costumes, nas crenças.
CITE e EXPLIQUE duas modificações provocadas pelo sistema fabril na sociedade (NÃO relacionadas à maneira de produzir as mercadorias).

Modificação 1

A imposição de horários rígidos pelas fábricas levou a transformações significativas na vida familiar, que passou a se organizar em função do trabalho fora de casa.

Modificação 2

A sociedade passou a ser dividida em operários e patrões.

5. Os mapas abaixo representam momentos importantes do século XX. APONTE duas modificações geográficas e/ou políticas ocorridas entre um momento e outro e EXPLIQUE por que tais modificações ocorreram.

Modificação 1

O Império Russo transformou-se em URSS após a Revolução Comunista de 1917

Modificação 2

O surgimento da Finlândia, a desagregação do Império Austro-Húngaro, o surgimento da Turquia (ex-Império Otomano), dentre outras.










acj/jun09

Revolução Francesa-questões sobre o texto

1. Explique o que caracteriza a forma republicana de governo ?
2. O que significou, para a França, a Revolução ?
3. E para o resto do mundo ?

Atenção

Pessoal,
amanhã haverá prova !

Boa sorte a todos.

Revolução Francesa

Tendo acontecido no final do século XVIII, a Revolução Francesa foi, junto com a Revolução Industrial inglesa, o grande marco da história contemporânea.
Esta afirmação pode ser explicada tanto se tomarmos a história da França quanto se olharmos para o mundo dos séculos XVIII, XIX e XX, sobre os quais a Revolução estendeu suas influências.
Na França a Revolução significou, em primeiro lugar, o fim da estrutura social e econômica feudal que ainda vigorava na maior parte da área rural e atingia a maioria da população.
Ao mesmo tempo, significou o início do processo de destruição do Estado absolutista e, por consequência, do domínio político da nobreza.
Na realidade, este domínio político já vinha sendo questionado pela burguesia em ascensão sócio-econômica há um bom tempo. Os anos que se seguiram à Revolução foram, exatamente, aqueles onde esta classe ascendente buscou afastar do poder a nobreza decadente, por um lado e, por outro, as classes populares.
A vitória política da burguesia, associada ao fim do feudalismo, abriu as possibilidades para a industrialização francesa e, daí, para o desenvolvimento do capitalismo com todas suas novas relações econômicas e sociais.
A Revolução Francesa foi também muito importante pelo que significou para o mundo nos séculos seguintes, tanto na Europa quanto nas Américas.
Em primeiro lugar ela projetou fortemente a possibilidade de tomada de poder pelas classes populares que, durante a Revolução, foi concreta e muito próxima.
Nas décadas seguintes quase todos os movimentos que pretendiam estabelecer rupturas políticas significativas e com orientação popular usaram desde as idéias revolucionárias até os métodos estabelecidos pelo povo francês. É importante lembrar que idéias claramente socialistas surgiram e tiveram grande significado durante a Revolução.
A Revolução também estabeleceu marcos fundamentais no que hoje chamamos de Direitos da Cidadania - basta lembrar a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e a importância que os direitos políticos e sociais têm no mundo de hoje.
Ainda no campo político, os revolucionários franceses forjaram a primeira experiência moderna de uma forma republicana de governo, com a divisão de poderes, o voto e o mandato como expressão da representação dos cidadãos.
É importante ressaltar que quase todos os instrumentos políticos das repúblicas contemporâneas foram criados pelos revolucionários franceses durante ou logo após a Revolução.
As disputas políticas, a violência, a guerra interna conjugada com o combate aos invasores, a complexidade das contradições sociais e a resistência às mudanças fez com que a Revolução Francesa de 1789 figurasse como um dos eventos mais importantes da História.






Adair Carvalhais Júnior

Revolução Francesa

I. Introdução-Importância e Significado

II. Conceito: movimento político liderado pela burguesia que pôs fim ao absolutismo e ao feudalismo na França

III. Contexto
1. ascensão econômica da burguesia- comércio intraeuropeu + expansão marítimo comercial
2. conflito político: 3º estado x sociedade de ordens
3. conflito econômico: manutenção das instituições feudais
crises de fome constantes por falta de investimento na agricultura
a terra q não podia ser objeto de comércio
4. Iluminismo

IV. Importância
- instituiu a democracia representativa - voto
- introduziu os precursores dos partidos políticos e da esquerda e direita
- estabeleceu o princípio da igualdade de todos perante a lei
- tornou-se padrão e exemplo para movimentos democrático-populares

Revolução Industrial-Conclusão

1. Ordem, controle e disciplina, dentro e fora das fábricas - a Revolução Industrial alterou não apenas a maneira como as mercadorias passaram a ser produzidas mas, principalmente, a vida familiar e a vida em sociedade , os valores, as tradições.
2. Aumento da produção - aumento da população - desenvolvimento dos transportes - urbanização - êxodo rural: todos estes fenômenos estão intimamente relacionados
3. Destruição do sistema doméstico, dos valores tradicionais, dos costumes, das crenças, da segurança familiar.
4. A exploração econômica dos trabalhadores foi acompanhada da opressão política.

Avaliação I e II Guerras- corrigida

Mapa 1

1. ESCOLHA, dentre as alternativas abaixo, o nome mais adequado para o Mapa 1.
a. Processo de descolonização da Europa
b. Europa entre guerras
c. Europa às vésperas da II Guerra Mundial
d. Deslocamento de tropas durante a Guerra Fria
e. Nenhuma das alternativas.
JUSTIFIQUE sua resposta

A presença dos quatro impérios, especialmente o Russo, indica que o mapa se refere à época da I Guerra Mundial

2. Quatro Estados representados no mapa 1 desapareceram. Responda o que se pede:
a. IDENTIFIQUE estes Estados

Império Russo, Império Alemão, Império Austro-Húngaro e Império Otomano

b. EXPLIQUE porque eles desapareceram

1 Império Russo - após a Revolução Russa, transforma-se numa república comunista.

2 Império Alemão - além de perder território, transforma-se numa república.

3. Império Austro-Húngaro - além de perder território, transforma-se em dois Estados: Áustria e Hngria
4. Império Otomano - desintegra-se progressivamente em vários Estados.

3. OBSERVE o Mapa 2 (acima). Nele alguns ESTADOS estão marcados com "círculo" e outros com "triângulos". RESPONDA

a. Este mapa se refere a qual momento histórico ? Por que ?

Guerra Fria. A existência de duas Alemanhas indica o mundo bipolar da Guerra Fria.

b. Por que o mapa indica uma divisão da Europa em dois conjuntos de países ? Que conjuntos de países são estes ?

A Europa, bem como o mundo, se divide em dois conjuntos de países: capitalistas e comunistas


4.
a. ELABORE um conceito para Guerra Fria

Guerra Fria foi o período que vai do fim da Segunda Guerra Mundial ao início da década de 90 do século passado. Caracterizou-se pela inexistência de conflitos militares diretos entre as duas grandes potências - EUA e URSS - mas pela existência de inúmeros conflitos indiretos entre ambos.

b. CITE um conflito (militar ou não) e EXPLIQUE sua relação com a Guerra Fria


Guerra do Vietnã e Guerra da Coréia - conflitos militares. As duas potências envolvem-se nestes conflitos apoiando lados opostos.
Corrida armamentista, corrida espacial, Olimpíadas - conflitos não militares. As duas potências procuram mostrar que o sistema econômico de cada uma - capitalismo ou comunismo - é melhor, mais avançado. São conflitos que utilizam da propaganda ideológica indireta.



acj/mai09